REPSI - Revista Ecuatoriana de Psicología.
Volumen 5, Número 11, enero-abril 2022
ISSN: 2661-670X, ISSN-L: 2661-670X
https://repsi.org
Currículo de Autores
Charles Ysaacc Da Silva Rodrigues
Profesor asociado de la Universidad de Guanajuato, México; Investigador del
Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de CONACYT; Investigador colaborador del CEMRI-UAB. Estudio para las Migraciones, Lisboa, Portugal;
Miembro del Claustro de Doctores de la Universidad de Extremadura, España;
Equipo Editorial–Revisor Científico de la Revista del Hospital Psiquiátrico de
la Habana, Cuba.
Henry Rafael Cadena-Povea
PhD en Educación por
la Universidad Católica Andrés Bello. PhD (c) en Psicología, Universidad de
Palermo. Magister en Seguridad y Riesgos, Universidad de Las Fuerzas Armadas.
Psicólogo, Universidad de la Habana. Docente Investigador, Universidad Técnica del
Norte. Representante de Ecuador en la Sociedad Interamericana de Psicología
(SIP), Ecuador.
Jenny Rocio Tenezaca Sánchez
Doctora en Psicorrehabilitación y Educación Especial. Magíster en
Docencia Universitaria e Investigación Educativa. Diplomado Superior en
Docencia en Ciencias de la Salud. Psicóloga en instituciones de la localidad.
Docente universitaria. Ponente y autora de libros a nivel académico-pedagógico,
facilitadora en eventos de capacitación a maestros y estudiantes a nivel
secundario y superior, Ecuador.
Jhostyn Fernando Suárez
Pérez
Psicólogo, Universidad
Técnica del Norte, Especialista en Psicología de Emergencias y
Desastres,
Universidad Católica de Cuenca, Ecuador.
Juan Pablo Mazón
Naranjo
Psicólogo Clínico.
Magister en Psicoterapia Integrativa. Doctorado de Psicología en USAL (Argentina).
Experiencia laboral en programas de Desarrollo Humano Integral y Participación Ciudadana,
atención psicológica y psicoterapia en Centros de Salud del Estado, Ecuador.
Kelvin Molina Paz
Psicólogo clínico de
la Universidad Central del Ecuador. Experiencia en la Unidad de Infectología del Hospital Enrique Garcés, atención de telesalud del Proyecto Cedia de
la UCE, trabajo de intervención en el Colegio Luis Napoleón Dillon
y el colegio San José - La Salle, psicoeducación en
la Fundación Ecuatoriana Equidad con población LGBTIQ+, Ecuador.
Mayra Elizabeth
Castillo Gonzales
Psicóloga clínica.
Especialista en derechos humanos. Master en investigación en psicología clínica.
Doctorando en la Universidad de Extremadura (España). Docente universitaria, parte
del grupo de investigación salud integral de la universidad nacional de
Chimborazo. Perito psicóloga acreditada por la Función Judicial, Ecuador.
Patricio R. Arias
Psicólogo Clínico,
Universidad Central del Ecuador. PhD(c) Universidad de Palermo. Magister en
prevención de riesgos, Universidad Tecnológica Equinoccial, Ecuador.
Rosario Isabel Cando Pilatuña
Psicóloga Clínica.
Maestría en Ciencias Psicológicas con mención en Neuropsicología. Docente de
pre grado y pos grado, Universidad Central del Ecuador, Universidad Técnica de
Ambato y Universidad Nacional de Chimborazo. Docente investigadora con varias publicaciones
relacionadas con psicología y neuropsicología, Ecuador.
William Saud Yarad Salguero
Magíster en Gerencia
de la Seguridad y Riesgos, Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE). Psicólogo
Industrial Universidad Cristiana Latinoamericana. Docente carrera de Psicología
modalidad presencial, Coordinador carrera Psicología modalidad virtual,
Universidad Técnica del Norte. Creador de la Maestría en Psicología, mención
Psicología Organizacional, UTN, Ecuador.