GONZÁLES BURGOA, Z. J. . Estrategia Psicopedagógica para la reducción de la disortografía en estudiantes de secundaria. Revista Ecuatoriana de Psicología, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 5 –, 2020. DOI: 10.33996/repsi.v3i5.29. Disponível em: https://repsi.org/index.php/repsi/article/view/28. Acesso em: 2 jul. 2025.