CONDO ISLA, R. C. Desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria. Revista Ecuatoriana de Psicología, [S. l.], v. 3, n. 7, p. 174–188, 2020. DOI: 10.33996/repsi.v3i7.43. Disponível em: https://repsi.org/index.php/repsi/article/view/51. Acesso em: 23 feb. 2025.