Revista Ecuatoriana de Psicología

Perfil descriptivo de las dimensiones de la personalidad en adolescentes ecuatorianos de bachillerato

Thu, 22 Jan 2026 00:00:00 +0000

La personalidad en la adolescencia constituye un aspecto central para la comprensión del ajuste emocional y conductual en el contexto educativo. El objetivo del presente estudio fue describir el perfil de las dimensiones de la personalidad en adolescentes ecuatorianos de bachillerato y comparar dichas dimensiones según sexo y edad. Se empleó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, descriptivo y transversal, en una muestra de 55 estudiantes (54,5% hombres y 45,5% mujeres) seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia pertenecientes a una unidad educativa privada de la ciudad de Ambato, Ecuador. La evaluación se realizó mediante el Inventario de Personalidad NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI). Los resultados evidenciaron un predominio de puntuaciones elevadas en Neuroticismo (M = 61.60; DE = 11.21) y niveles bajos en Responsabilidad (M = 37.30; DE = 11.18), mientras que Extraversión, Apertura a la experiencia y Amabilidad se ubicaron mayoritariamente en rangos bajos a medios. No se observaron diferencias significativas por sexo, aunque se identificaron diferencias por edad en Neuroticismo (U = 0.014, p < 0.05). Se concluye que los rasgos de personalidad presentan patrones diferenciados durante la adolescencia. Por consiguiente, la identificación de perfiles de personalidad puede constituir un insumo valioso para el diseño de programas preventivos, de orientación escolar y de promoción del bienestar psicológico, ajustados a las características evolutivas de los estudiantes.

Gratitud y autoeficacia emocional en la regulación del estrés laboral en profesionales de salud mental

Thu, 22 Jan 2026 00:00:00 +0000

Los profesionales de la salud mental trabajan en contextos emocionalmente demandantes y con recursos limitados, lo que favorece el estrés crónico y el desgaste profesional. Esta revisión narrativa cualitativa tiene como propósito explorar la percepción que los trabajadores del sector de la salud mental tienen sobre la gratitud, la autoeficacia emocional y su relación con la regulación del estrés laboral. Se seleccionaron cuatro estudios publicados entre 2015 y 2025 en Scopus, Web of Science y PubMed. El análisis temático identificó tres categorías: estrategias de afrontamiento personal, redes de apoyo profesional y procesos de resignificación del malestar. Los hallazgos muestran que la gratitud y la autoeficacia emocional operan principalmente como disposiciones personales más que como técnicas terapéuticas estructuradas, y su impacto depende del contexto institucional y cultural. Se señalan limitaciones metodológicas y vacíos en la literatura cualitativa, especialmente en entornos latinoamericanos. Los resultados subrayan la necesidad de desarrollar intervenciones de autocuidado emocional contextualizadas y sostenibles para profesionales de la salud mental.

Investigación piloto y plan de intervención en depresión y bienestar psicológico de hombres adolescentes infractores

Anna Isabel Costales Zavgorodniaya, Israel C. Verdugo Vivar — Thu, 22 Jan 2026 00:00:00 +0000

El objetivo de la presente investigación fue describir los niveles y características de la depresión en adolescentes infractores y analizar su relación con variables de bienestar psicológico, con el fin de fundamentar una propuesta de intervención psicológica basada en Terapia Cognitivo-Conductual. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, descriptivo, transversal y de campo, y se apoyó en estadística descriptiva e inferencial. La muestra estuvo conformada por 14 adolescentes infractores de sexo masculino, seleccionados mediante criterios de inclusión y exclusión previamente establecidos. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de Depresión de Beck, la Escala de Depresión de Zung y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff. Los resultados evidenciaron que un porcentaje significativo de la muestra presentó niveles de depresión entre moderados y severos, con puntajes elevados en ambas escalas de depresión, así como niveles bajos a moderados de bienestar psicológico, destacándose el propósito de vida como la dimensión más afectada. A partir de estos hallazgos, se propone una intervención psicológica de orientación cognitivo-conductual, ajustada a las características observadas en la población estudiada, con énfasis en la reestructuración cognitiva, el fortalecimiento del propósito vital y el desarrollo de habilidades de afrontamiento. Se concluye que los resultados tienen implicaciones clínicas y psicosociales relevantes, al evidenciar la necesidad de intervenciones psicológicas específicas en adolescentes infractores, y se recomienda la realización de estudios experimentales futuros que permitan evaluar la eficacia del plan de intervención propuesto.

Factores de riesgo individuales y familiares asociados a la ideación suicida en adolescentes: revisión sistemática

Thu, 22 Jan 2026 00:00:00 +0000

La ideación suicida en adolescentes constituye un problema de salud pública de gran relevancia, al asociarse con un aumento del riesgo de conductas que atentan contra la vida. Este artículo presenta una revisión sistemática, realizada conforme a las directrices PRISMA, cuyo propósito es verificar y sintetizar la evidencia existente sobre los factores individuales y familiares asociados a la ideación suicida en adolescentes. La búsqueda se efectuó mediante un proceso riguroso de selección de artículos científicos publicados en bases de datos internacionales (Web of Science, Scopus, PubMed) entre enero de 2020 y 31 de agosto de 2025, identificando estudios con participantes de 10 a 19 años. El objetivo central es analizar los factores de riesgo vinculados a la ideación suicida en adolescentes, poniendo énfasis en los factores individuales (emocionales, cognitivos y conductuales) y en los factores familiares (dinámica familiar, antecedentes de suicidio, comunicación y clima afectivo) que incrementan la vulnerabilidad a este fenómeno, así como examinar las interacciones entre ambos niveles de análisis. Se espera que los hallazgos proporcionen un panorama actualizado y fundamentado de la evidencia científica, contribuyendo al avance del conocimiento académico y al diseño de estrategias preventivas e intervenciones contextualizadas orientadas a reducir el riesgo suicida en adolescentes. De esta manera, la revisión sistemática no solo enriquece el campo investigativo, sino que también ofrece insumos prácticos para la formulación de programas de salud mental, políticas públicas y prácticas educativas basadas en evidencia.