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Tayron Alberto Sanchez Duran
José Manuel García Cortés
Ana Teresa Rojas Ramírez
Michelle García Torres

Las personas cuentan con la capacidad de hacer frente a las adversidades y salir fortalecidas, a esto se le llama “resiliencia”; estas adversidades deben ser significativas para el individuo, generarle la necesidad de tomar una decisión para fortalecerse; a estas situaciones se las llama “crisis”. El objetivo fue determinar la relación entre la percepción de la maternidad con la crisis y la resiliencia en el embarazo adolescente. La muestra constó de 394 mujeres de entre 14 y 68 años, de las cuales 194 indicaron haber vivido un embarazo entre los 12 y los 26 años. Se utilizó la Escala de Potencial Resiliente, la Escala de Creencias sobre la Maternidad y el cuestionario evaluativo de la concepción del embarazo como crisis. Los resultados permiten concluir que la manera en la que las mujeres conciben la maternidad no influye de manera significativa en que el evento sea una crisis, o si serán resilientes.

People have the capacity to face adversities and emerge stronger, this is called "resilience"; these adversities must be significant for the individual, generating the need to make a decision to become stronger; these situations are called "crises". The objective was to determine the relationship between the perception of motherhood with crisis and resilience in adolescent pregnancy. The sample consisted of 394 women between 14 and 68 years of age, of whom 194 indicated having experienced a pregnancy between the ages of 12 and 26. The Resilient Potential Scale, the Maternity Beliefs Scale and the questionnaire evaluating the conception of pregnancy as a crisis were used. The results allow us to conclude that the way in which women conceive motherhood does not significantly influence whether the event is a crisis, or whether they will be resilient.

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Cómo citar
Sanchez Duran, T. A., García Cortés, J. M., Rojas Ramírez, A. T., & García Torres, M. (2022). Adolescentes Resilientes ¿Es la Maternidad una Crisis?. Revista Ecuatoriana De Psicología, 5(13), 178–196. https://doi.org/10.33996/repsi.v5i13.81
Sección
INVESTIGACIONES
Biografía del autor/a

Tayron Alberto Sanchez Duran, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). CDMX, México

Licenciatura de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM. Experiencia como ponente, México.

José Manuel García Cortés, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). CDMX, México

Licenciado en Psicología. Doctor en Psicología Social, Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM. Profesor de tiempo completo de la Licenciatura en Psicología. Participación en congresos nacionales e internacionales, publicaciones en extenso, capítulos de libro, artículos de investigación en revistas indexadas, México.

Ana Teresa Rojas Ramírez, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). CDMX, México

Licenciada en Psicología. Doctora en Psicología y Salud. Profesora de tiempo completo de la Licenciatura en Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM. Participación en congresos nacionales e internacionales con publicaciones de extensos, capítulos de libro y artículos de investigación en revistas indexadas, México.

Michelle García Torres, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). CDMX, México

Doctor en psicología, Universidad Nacional Autónoma de México UNAM. Profesora de la carrera de psicología, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM. Participación en eventos nacionales e internacionales con los resultados de su línea de investigación, Familia y Relaciones Interpersonales Cercanas, México.

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