• Revista Ecuatoriana de Psicología

     

    REPSI, Revista Ecuatoriana de Psicología es un nuevo medio de divulgación científica, humanística, especializada en el área de investigación en ciencias psicológicas, creada por el Centro de Investigación y Desarrollo Ecuador (CIDE). La revista persigue posicionarse en los principales portales de indización, a través de las investigaciones científicas inéditas que proporcionen un aporte de calidad en esta área. Posee, un alcance nacional e internacional, y se mantiene abierta a la comunidad científica de investigadores y académicos.

Número actual

Revista Ecuatoriana de Psicología
Vol. 8 Núm. 20 (2025)

Publicado: 2025-01-29

INVESTIGACIONES

Inteligencia emocional, satisfacción académica y rendimiento académico en estudiantes universitarios del área de la salud

Emotional intelligence, academic satisfaction and academic performance in university students in the health area

Steeven Jair Luna Rios, Erika Nayeli Macas Chuchuca, Gerardo Xavier Peña Loaiza, Wilson Javier Rojas Preciado.
: 50. : PDF:23

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11-25

Asociación entre estrés y adicción a redes sociales en tiempos de posconfinamiento en el Azuay

Association between stress and social media addiction in poslockdown's time in Azuay

Rafael Yanza, Walter Angulo, Carlos Ordóñez, María José Quezada, Augusta Campoverde.
: 25. : PDF:9

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26-39

Deseabilidad social y justificación de la violencia filio parental en adolescentes del cantón Esmeraldas, Ecuador

Social desirability and justification of child and parental violence in adolescents of Esmeraldas canton, Ecuador

Karelys Marisol Constantini Cortez, Verónica Angulo Castillo, Hugo Sinchi-Sinchi.
: 25. : PDF:17

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40-55

Niveles de dependencia emocional en usuarias del Instituto de Criminología, Criminalística e Intervención Psicosocial Familiar

Emotional dependency levels in female users of the Institute of Criminology, Criminalistics, and Family Psychosocial Intervention

María Paz Bernal Sarmiento, Micaela Estefanía Sigüenza Vallejo, Jessica Vanessa Quito Calle, Andrés Ramírez Coronel.
: 65. : PDF:2

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56-70

Importancia de las TICS en el proceso de aprendizaje en estudiantes universitarios

Importance of ICTs in the learning process in university students

Gustavo Valverde Peralta, Carlos Caña Valverde, Evelyn Espinoza Santana, Estefany Heredia Mena.
: 18. : PDF:10

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71-81

Depresión y adherencia al tratamiento en pacientes con tuberculosis pulmonar

Depression and Adherence to Treatment in Patients with Pulmonary Tuberculosis

Denisse Villanueva Delgado.
: 8. : PDF:7

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82-93

Educomunicación como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico

Educommunication as a didactic strategy for the development of critical thinking

Nixon Ismael Ponce Tigua, Gregory Peter Santa María Romero.
: 28. : PDF:11

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94-105

Herramientas tecnológicas y gamificación para mejorar el rendimiento académico de básica media

Technological tools and gamification to improve academic performance in middle school

Lizbeth Roxana De La Cruz Figueroa , Samuel Baldomero Bustos Gaibor.
: 35. : PDF:8

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106-121

Percepción sobre la identificación de problemas de aprendizaje y conocimiento conceptual sobre Dislexia

Perception on the identification of learning problems and conceptual knowledge about Dyslexia

Norma Beatriz Chusin Chusin, Sandra Maribel Gallardo Calvopiña, Yolanda Paola Defaz Gallardo.
: 31. : PDF:5

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122-134

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