Programa de estimulación intrauterina para mejorar el desarrollo bio – psico – social
Intrauterine stimulation program to improve bio - psycho - social developmentContenido principal del artículo
El presente artículo reconoce la importancia de la estimulación intrauterina o prenatal para contribuir con el desarrollo bio – psico - social del feto, del neonato y de la madre gestante. El objetivo de la investigación diseñar un programa de estimulación intrauterina que permita mejorar el desarrollo bio psico social del niño y de la madre gestante que acude a consulta en el centro de salud “San Pedro” en la ciudad de Potosí en Bolivia. Es una investigación proyectiva con un diseño de campo. La población estuvo constituida por 20 madres embarazadas y el personal de salud que las atiende en el centro de salud “San Pedro” en Potosí, Bolivia. Las técnicas para la recolección de los datos del diagnóstico fueron la encuesta y la entrevista y los instrumentos el cuestionario, la guía de entrevista y el grupo focal. La propuesta quedó constituida por talleres que permiten el desarrollo de competencias en estimulación intrauterina en sus dimensiones auditiva, visual y táctil o física.
This article recognizes the importance of intrauterine or prenatal stimulation to contribute to the bio-psychosocial development of the fetus, the neonate and the pregnant mother. The objective of the research is to design an intrauterine stimulation program that allows improving the bio- psycho-social development of the child and of the pregnant mother who comes to the “San Pedro” health center in the city of Potosí in Bolivia. The population consisted of 20 pregnant mothers and the health personnel who attend to them at the “San Pedro” health center in Potosí, Bolivia. The techniques for collecting the diagnostic data were the survey and the interview and the instruments the questionnaire, the interview guide and the focus group. The proposal was made up of workshops that allow the development of skills in intrauterine stimulation in its auditory, visual and tactile or physical dimensions
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