Estrategias innovadoras: uso de la inteligencia artificial para potenciar el aprendizaje en la educación infantil
Innovative strategies: using artificial intelligence to enhance learning in early childhood educationBarra lateral del artículo
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El objetivo de este estudio es analizar y sintetizar el estado actual de la integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación infantil (0-6 años), identificando estrategias innovadoras, beneficios y desafíos. Se realizó una revisión sistemática de 35 fuentes académicas y profesionales publicadas entre 2020 y 2025. Los resultados indican que la IA ofrece oportunidades significativas para personalizar el aprendizaje, mejorar el desarrollo cognitivo y del lenguaje, y aumentar la eficiencia operativa de los educadores. Sin embargo, se identifican riesgos críticos como la dependencia tecnológica, la falta de supervisión parental, brechas en la formación docente y preocupaciones sobre la privacidad de los datos. Se concluye que una implementación efectiva y ética de la IA en la educación infantil requiere un enfoque equilibrado, con marcos regulatorios robustos, formación especializada para educadores y un diseño tecnológico centrado en el desarrollo holístico del niño.
The objective of this study is to analyze and synthesize the current state of the integration of artificial intelligence (AI) in early childhood education (0-6 years), identifying innovative strategies, benefits, and challenges. A systematic review of 35 academic and professional sources published between 2020 and 2025 was conducted. The results indicate that AI offers significant opportunities to personalize learning, enhance cognitive and language development, and increase the operational efficiency of educators. However, critical risks are identified, such as technological dependence, lack of parental supervision, gaps in teacher training, and data privacy concerns. It is concluded that an effective and ethical implementation of AI in early childhood education requires a balanced approach, with robust regulatory frameworks, specialized training for educators, and a technological design focused on the holistic development of the child.
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