Metapericia en psicología forense: estudio de caso de acoso sexual infantil
Metaperitaje in forensic psychology: a case study of child sexual harassmentBarra lateral del artículo
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El informe pericial psicológico suele presentar errores que afectan su calidad, por lo cual emerge la figura del metaperitaje como una herramienta especializada y relevante en el sistema legal. El objetivo del estudio es caracterizar una aplicación metapericial a un informe psicológico pericial de un caso de acoso sexual infantil. La metodología es de enfoque cualitativo, con un diseño observacional y descriptivo basado en un estudio de caso enfocado en un informe pericial, mediante el empleo del Modelo metodológico de meta-análisis de peritaje psicológico de Francisco Maffioletti. La población y un muestra corresponden a único informe pericial seleccionado intencionalmente. Las técnicas e instrumentos incluyeron el análisis documental y la matriz de evaluación del modelo mencionado. Los hallazgos evidencian fortalezas formales con la acreditación profesional, pero existen limitaciones metodológicas como la insuficiente explicitación, escasa fundamentación de instrumentos y deficiencias en la formulación de hipótesis. En consecuencia, las conclusiones mostraron discordancias con el objeto pericial y carencia de sustento teórico, comprometiendo el valor probatorio del informe.
The psychological expert report often presents errors that affect its quality, which is why the figure of meta-expertise emerges as a specialized and relevant tool in the legal system. The objective of the study is to characterize a meta-expert application to a psychological expert report of a child sexual harassment case. The methodology has a qualitative approach, with an observational and descriptive design based on a case study focused on an expert report, using Francisco Maffioletti's methodological model of meta-analysis of psychological expertise. The population and sample correspond to a single intentionally selected expert report. The techniques and instruments included documentary analysis and the evaluation matrix of the aforementioned model. The findings show formal strengths with professional accreditation, but there are methodological limitations such as insufficient explanation, poor foundation of instruments and deficiencies in hypothesis formulation. Consequently, the conclusions showed discrepancies with the expert object and lack of theoretical support, compromising the report's probative value.
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