Inteligencia emocional como factor protector del bienestar psicológico en jóvenes mexicanos
Emotional intelligence as a protective factor for psychological well-being in mexican youthsBarra lateral del artículo
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La inteligencia emocional se ha identificado como un factor crucial en la promoción del bienestar psicológico, especialmente en poblaciones jóvenes. Este estudio tiene como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional percibida y el bienestar psicológico en jóvenes universitarios mexicanos. Se empleó un diseño no experimental-transversal, con una muestra de 295 estudiantes de Jalisco, México. Se utilizaron la escala TMMS-24 y la escala de Bienestar Psicológico de Ryff, realizándose análisis descriptivos y no paramétricos para comparar las variables según el género y determinar el grado de correlación. Los resultados revelaron una correlación positiva y significativa entre el bienestar psicológico y la inteligencia emocional, así como sus dimensiones (p ? .01), sin diferencias significativas por género. Estos hallazgos destacan la importancia de fomentar la inteligencia emocional en programas que buscan mejorar el bienestar psicológico en universitarios.
Emotional intelligence has been identified as a crucial factor in promoting psychological well-being, especially in young populations. This study aims to determine the relationship between perceived emotional intelligence and psychological well-being in Mexican university students. A non-experimental cross-sectional design was employed, with a sample of 295 students from Jalisco, Mexico. The TMMS-24 scale and the Ryff Psychological Well-being Scale were used, and descriptive and non-parametric analyses were conducted to compare variables by gender and determine the degree of correlation. The results revealed a positive and significant correlation between psychological well-being and emotional intelligence, as well as its dimensions (p ? .01), with no significant gender differences. These findings highlight the importance of fostering emotional intelligence in programs aimed at improving psychological well-being in university students.
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