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Angelica Fernanda Cando Cando
Wilma Verónica Vega Toaquiza
José María Bravo Zambonino

Los circuitos lúdicos se han posicionado como una herramienta pedagógica invaluable para el desarrollo integral de los niños, particularmente en el ámbito de la psicomotricidad. El objetivo del estudio es comprender la influencia de los circuitos lúdicos en el fortalecimiento de las áreas psicomotrices en niños y niñas de Educación Inicial de la Unidad Educativa 14 de octubre Vicente Rocafuerte, adoptó un enfoque cualitativo interpretativo, fundamentado en la hermenéutica. Se aplicó la revisión bibliográfica documental. Se realizó un diagnóstico inicial entre los informantes claves de Educación Inicial, aplicando la técnica de la observación. Los resultados evidenciaron un avance en el desarrollo psicomotor de los estudiantes tras la implementación de la propuesta de circuitos lúdicos. Se concluye que, al proporcionar experiencias de juego variadas y significativas, los circuitos lúdicos favorecen la adquisición de habilidades motoras como el equilibrio, la coordinación y la fuerza, contribuyendo a un desarrollo psicomotor completo y armónico.

Play circuits have been positioned as an invaluable pedagogical tool for the comprehensive development of children, particularly in the area of psychomotor skills. The objective of the study is to understand the influence of play circuits in strengthening psychomotor areas in boys and girls in Early Childhood Education at the Vicente Rocafuerte 14 de Octubre Educational Unit. A qualitative interpretive approach was adopted, based on hermeneutics. A bibliographical documentary review was applied. An initial diagnosis was carried out among the key informants of Early Childhood Education, applying the observation technique. The results showed an advance in the psychomotor development of students after the implementation of the play circuit proposal. It is concluded that, by providing varied and significant play experiences, play circuits favor the acquisition of motor skills such as balance, coordination and strength, contributing to a complete and harmonious psychomotor development.

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Cómo citar
Cando Cando, A. F., Vega Toaquiza, W. V., & Bravo Zambonino, J. M. (2024). Circuitos lúdicos para el fortalecimiento de las áreas psicomotrices. Revista Ecuatoriana De Psicología, 7(19), 446–457. https://doi.org/10.33996/repsi.v7i19.134
Sección
INVESTIGACIONES
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